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青村小学举行基于课标的教学与评价之完善“乐学单”设计研讨活动

部门:教导处发布时间:2017-08-23

为深刻领会基于课程标准的教学与评价的实质内涵,进一步推进素质教育,提高课堂教学效益,优化作业设计,根据学校“乐学单”设计的需要,822日上午学校开展基于课标的教学与评价之完善“乐学单”设计研讨活动。

区教育学院教研中心副主任马英老师协同语文、数学、英语三位教研员,冒着酷暑来到青村小学,在多媒体室进行研讨。参加的有任教五年级的语、数、英教师以及三门学科的教研组长。

“乐学单”是青村小学减负增效的重要举措之一,通过一学年的研究和使用,确实提高学生的学习效率,减轻了过重的学业负担,但也发现一些问题,产生了一些疑惑。从6月底开始,老师们利用假期进行反复研讨与修改,在修改中遇到瓶颈,一些疑难问题无法有效解决,今天四位教研员的到来为我们答疑解惑。

活动按学科分三组开展,先有“乐学单”设计教师谈设计思路及出题依据,随后教研员就五年级第一学期语数英每个单元的重难点进行梳理、讲解,针对设计“乐学单”中如何突出重点、突破难点进行指导。全体参与的教师认真听、仔细记,并于下午针对“乐学单”的修改开展备课组研讨活动。

本次研讨活动有效地推进“乐学单”完善和使用,进一步改进教师的教学方式提高学生的学习效率,真正减轻学生过重的课业负担,达到减负增效的目的。

撰稿:杜爱芬

审稿:陈海娟


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